Отзывы об учреждении

Школа для детей, мотивированных на углубленное изучение предметов.
Учиться сложно, но ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО!
Даже у первоклассников разные учителя по каждому предмету и кабинетная система (очень дисциплинирует ученика и позволяет объективно оценивать его способности).
Очень информативный электронный журнал, заполняется преподавателями и всеми сотрудниками в обязательном порядке (каждый день Вы в курсе всего, что происходит в школе),есть возможность задать вопрос и оперативно получить исчерпывающий ответ.
Система электронных пропусков и информирования родителей 100-бальная система оценки знаний (позволяет понять динамику успехов или неудач), очень нравится ребятам.
Доброжелательная атмосфера в школе, поддерживается всеми без исключения.

Особый пункт - УЧИТЕЛЯ!!! Они-удивительные! Профессионалы и фанаты своего дела,успевающие не только учить, но и общаться, выслушивать мнение ученика по любому поводу, всегда готовые прийти на помощь.

ОЧЕНЬ разнообразная внутришкольная жизнь: масса мероприятий,концертов, фестивалей, мастер-классов,встреч с интересными людьми.
Организация жизни после уроков-на высшем уровне, есть и группы кратковременного пребывания,и всевозможные кружки и секции, и группы продленного дня.

Если Вы ищете школу, где дают знания, но и спрашивают их...
Если Вы понимаете, что для разностороннего развития личности необходимы дополнительные силы,желания, время и родительское участие...
Если Ваш ребенок готов к изучению нескольких иностранных языков...
Если Вы выбираете ЛУЧШУЮ ШКОЛУ для своего ребенка и объективно оцениваете свои силы-поступайте в Государственную Столичную Гимназию!!!
Нашим детям очень нравится учиться,они гордятся своей школой и СПАСИБО ЗА ЭТО всему педагогическому коллективу!!!

Здравствуйте! Хочу выразить благодарность руководству ГСГ, руководству и сотрудникам СП № 9 (детский сад 2152), особенно воспитателям группы № 9 Екатерине Гудратовне Гасановой и Ирине Анатольевне Журавлевой, помощнику воспитателей Светлане Омаровне! Наша дочь Мария (3 года) с огромным удовольствием ходит в детский сад. За 7 месяцев она многому научилась, стала самостоятельнее: наизусть читает стихотворения, поет песни, танцует, лепит, рисует различными предметами. Спасибо за Ваш нелегкий, но очень полезный труд. Курочкина Лариса Александровна

СП №5 (дошкольное образование, старшая группа №8)
Добрый день. Как часто бывает, поблагодарив педагогов, мы умалчиваем о хороших проведенных ими мероприятиях с участием наших детей со своими близкими. Одним из таких мероприятий был «День пожилого человека». Хоть он и отмечался в октябре этого учебного года, но никогда не поздно поделиться своими впечатлениями, так как до сих пор теплится в душе хорошее чувство и благодарность от посещенного нами праздника…
Для того, чтобы это событие состоялось и руководитель, Гаирбекова Заграт Кебедовна, и старший педагог, Леженко Тамара Павловна, и, особенно, воспитатели группы №8: Тулякова Галина Ивановна, Мамедова Елена Владимировна и помощник воспитателя, Зейналова Джамиля Саимовна, приложили немало усилий. С детьми были подготовлены именные пригласительные билеты и поздравительные открытки для своих бабушек и дедушек. Праздник проходил в группе в теплой домашней обстановке. Малыши читали стихотворения, пели песни для бабулечек и дедулечек, вместе с ними участвовали в конкурсах и соревнованиях. За чаепитием все эмоционально обменивались впечатлениями. Гости, среди которых были и мы, ушли домой с очень хорошим настроением.
Такой праздник необходим для детской души, он носит нравственный характер, воспитывает уважительное, доброе и заботливое отношение к родственникам старшего поколения и к пожилым людям вообще, которые очень нуждаются во внимании и общении.
Всем приглашенным гостям: бабушкам, дедушкам, прабабушкам, прадедушкам и даже соседской одинокой бабушке было оказано достойное внимание.
С уважением, Астаповы Надежда Николаевна и Юрий Анатольевич (бабушка и дедушка Астаповой Арины, гр.№8)

26 марта 2015 года мне посчастливилось принять участие в стажировочной площадке для учителей основной школы. Я посетила мастер-класс "Представление образовательной технологии "ИнтеллекТ", который вызвал множество положительных эмоций. Данный курс способствует развитию памяти, внимания, интеллектуальных способностей. Думаю, что данный курс "пришелся бы по вкусу" многим детям, в том числе, и в нашем подразделении. Каждый учитель может использовать задания из этого курса на своих уроках (они занимают не так много времени), помогая детям повышать уровень усвоения содержания программы предмета. Огромное спасибо Барабановой Наталье Александровне, проводившей мастер-класс.
Так же я посетила открытый урок природоведения в 5 классе, который проводила Уланова Галина Валерьевна. На уроке дети самостоятельно проводили исследование, в ходе которого они научились изготавливать прибор для измерения плотности жидкости - ареометр. Галина Валерьевна очень грамотно построила урок, поставив перед детьми небольшую проблему, разрешить которую поможет созданный прибор. В процессе проведения исследований на уроках природоведения дети получают представление о технологии постановки эксперимента, что в дальнейшем поможет им на уроках физики, химии, биологии. Огромное спасибо Улановой Галине Валерьевне!
По окончании стажировочной площадки был проведен малый педсовет "Читательская грамотность учащихся 5-х классов: проблемы и пути их преодоления". Здесь практически все учителя имели возможность высказаться по данной теме, принять во внимание те или иные подходы по улучшению читательской грамотности в каждой предметной области.
Хочется выразить огромную благодарность администрации ГСГ, всем участникам, проводившим открытые уроки и мастер-классы! Надеюсь, что такие стажировочные площадки, дающие бесценный опыт, будут и дальше проводится на базе нашей гимназии!

Отзыв о работе стажировочной площадке учителей начальной школы.
Добрый день! Огромное спасибо администрации гимназии Патрикеевой И.Д., Денисовой Т.В., Лифашиной Н.Е. за организацию и проведение стажировочной площадки , за возможность учителям поделиться опытом. Актуально. Полезно. Интересно. Работа на стажировочной площадке лично для меня имеет большое значение, т.к. я получила колоссальное удовлетворение от общения со своими коллегами Ермаковой О.Е., Денисовой Т.В. . Я ознакомилась со спецификой работы с учебником «Литературное чтение» с целью формирования навыков смыслового чтения, с работой учащихся в группах. Полученные знания и умения помогут мне в работе. Огромное спасибо Лифашиной Н.Е. за методику проведения техники чтения у младших школьников. Мастер-класс полезен, поучителен. Мастерам удалось заинтересовать и включить в активную деятельность педагогов. Учителям комплекса Рябовой В.В., Прохоренковой М.Н., Новоселовой Н.Н. предоставилась возможность провести уроки с учениками СП №3 , спроектируемые с учителями – организаторами. МОЛОДЦЫ! «Погружение» в процесс, работа в разных позициях, общение с детьми и педагогами заставляют многое переосмыслить, понять, дает творческий импульс. Да, много интересных идей, которые можно использовать в работе . Стажировка позволила увидеть уникальный опыт детского взаимодействия, рассмотреть целостную картину организации такого взаимодействия; увидела новые формы работы с детьми, партнерские отношения педагогов и детей . На каждом уроке - доброжелательная обстановка в классе, умение учителей давать возможность детям приобретать личный опыт. Детские взаимоотношения: доброжелательные, открытые друг для друга, готовые помочь и попросить помощи. Мыслят, прекрасно говорят . Учителя, дети – молодцы! Деятельность педагогов направлена на развитие самостоятельности школьников, способных делать выбор и принимать решения; творческий и креативный сплоченный коллектив; учитывается мнение каждого учащегося. Школа – площадка для проявления креативности детей; возможность примерить на себя разные роли; воспитание ответственного отношения к поручению. Сотрудничество детей и педагогов; крепкая команда педагогов; деятельностный подход в обучении – вот , что я увидела на стажировочной площадке. Спасибо за идеи! Спасибо за открытость! Желаю вдохновения, неиссякаемого творчества, еще больше инновационных идей и креативного коллектива.

«Счастлив тот, кто идет по новому пути»
Сенека

Собраться вместе – это начало,
Остаться вместе – это прогресс,
Работать вместе – это успех.
Генри Форд

Отзыв о стажировочной площадке
Прохоренкова Марина Николаевна СП №11

Посетив уроки на стажировочной площадке в СП №3, я получила огромное удовольствие. Очень понравился высокий педагогический такт и стиль работы Татьяны Валерьевны Денисовой и Ермаковой Ольги Евгеньевны. Многие формы, методы и приёмы, увиденные на уроках, постараюсь реализовать и на своих уроках.
Я думаю, что все учителя понимают, как важно давать детям возможность самим открывать знания, добывать информацию, учить высказывать и доказывать свою точку зрения. И уроки, которые были показаны, тому подтверждение. Ведь только те знания, которые добываешь сам, становятся прочными, осознанными.
На стажировочной площадке у меня была возможность дать урок русского языка, который мы спроектировали вместе с Шалупенко Светланой Васильевной – педагогом, обладающим высокой компетенцией. Мне, как молодому педагогу, имеющему небольшой педагогический стаж, очень помогли её советы и наставления. Хочется пожелать ей успехов в профессиональной деятельности.
Хочется также поблагодарить Патрикееву Ирину Евгеньевну и Лифашину Наталью Евгеньевну за ценные рекомендации по моему уроку.
Очень ценной и важной информацией поделились педагоги по организации, проведению и оцениванию техники чтения.
Спасибо за ваш труд и желание нам помочь.

Отзыв о стажировочной площадке для учителей начальных классов.
Выражаю огромную благодарность администрации и учителям ГБОУ ГСГ СП № 3 за проведение стажировочной площадки. Большое спасибо за предоставленную возможность узнать новое. Замечательные уроки настоящих мастеров, умеющих использовать современные технологии для того, чтобы включить в урок каждого ученика, добиться от каждого ожидаемых результатов, сделать урок интересным, жизненно важным.
Я увидела, как на практике используется критериальное оценивание. Проблема оценочной деятельности – одна из актуальнейших проблем, как в педагогической теории, так и в педагогической практике. Система оценивания, сформированная в рамках знаниевой парадигмы образования, отражает результат усвоения знаний, а не процесс их усвоения, то есть не соответствует в полной мере требованиям деятельностного подхода. Поэтому согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) процесс оценивания, как постоянная составляющая образовательного процесса, подлежит развитию. Данное развитие возможно при введении в практику критериального оценивания.
На стажировочной площадке я проводила урок математики в 4 классе. Этот урок мне помогли спроектировать Бессонова Марина Викторовна и Мордашова Татьяна Владимировна. Выражаю искреннюю благодарность за помощь и поддержку.
Многие методы и приёмы постараюсь реализовать на практике.
Спасибо за шаги в новое!

Отзыв о стажировочной площадке для учителей начальной школы
Большое спасибо администрации, учителям структурного подразделения №3 гимназии за организацию и проведение такого масштабного мероприятия для учителей нашего образовательного учреждения, а также учителей города Москвы.
Программа стажировочной площадки насыщена, практической значимостью охвачены все основные предметы первой ступени обучения, для нас даны уроки во всех параллелях начальной школы. Темы уроков актуальны, разнообразны. На каждом уроке-технология деятельностного метода обучения, при котором учащиеся не получают знания в готовом виде, а добывают их самостоятельно. Благодарю Денисову Т.В., Ермакову О.Е., Шалупенко С.В., Пушкину Т.В., Мордашову Т.В., Бессонову М.В., Пушкину П.А, Митину Н.В. за предоставленные мастер-классы. Все уроки заслуживают самой высокой оценки. А в последний день работы Наталия Евгеньевна Лифашина познакомила нас с методикой проверки техники чтения, все желающие получили необходимый материал для работы, что для нас сейчас очень важно. Уверена, все участники площадки получили огромный методический багаж для дальнейшей работы.
Данная форма работы – повышение профессиональной компетенции любого учителя, а молодым педагогам прибавит активности в работе. Смогли еще раз увидеть работу коллег, почерпнуть из опыта работы много полезного. В ходе работы получили от всех учителей полный самоанализ уроков, спланированных в соответствии с ведущими принципами деятельностного обучения. Во время совместного обсуждения уроков имели возможность задать интересующие вопросы и получить квалифицированный ответ.
Участие в проектировании уроков по русскому языку и математике доставило мне радость общения с коллегами Шалупенко С.В. и Бессоновой М.В. Спасибо. Учителя нашего структурного подразделения Рябова В.В. и Прохоренкова М.Н., учитель из СП № 10 Новоселова Н.Н., а также учитель другого образовательного учреждения Лапшина А.А. получили возможность поработать с детьми другого структурного подразделения, попробовали дать уроки, спроектированные с учителями-организаторами стажировочной площадки, продолжив решать учебные задачи, поставленные на предыдущих уроках. Молодцы!
Проделанная работа способствует сплочению учителей начальной школы из разных структурных подразделений, стимулирует поисковую активность педагогов. А в целом- чувствуется команда единомышленников, готовых поделиться своим опытом в рамках развивающего обучения с другими учителями, помочь коллегам работать над повышением качества образования.
Хочется отметить четкую организацию проведения данного мероприятия, ежедневное доброжелательное отношение администрации (Патрикеевой И.Е., Денисовой Т.В., Лифашиной Н.Е.), учителей, а также всех сотрудников СП № 3 к участникам стажировочной площадки. Спасибо!

Учитель начальных классов Науглова Т.В. СП № 11 26.03.2015г.

ГСГ дает моему ребенку все необходимое для учебы: знания, стремление все задания делать самостоятельно, комфортную обстановку в коллективе, внимательное и доброжелательное отношение учииелей.

Хотелось бы выразить огромную благодарность всему преподавательскому и административному коллективу ГСГ. Мой ребенок поступил в это учебное заведение летом 2014 года - вся семья счастлива. Мы с мужем долго искали школу, которая бы давала знания, требовала отдачи от учеников, полностью посвящала им себя и позволяла легко адаптироваться в современном мире.
Я сама училась в школе при МФТИ (физико-технич.институт), поэтому предыдущая школа моего ребенка казалась мне каким-то бесконечным выходным днем. Кроме того, постоянно возникали конфликты с одноклассниками, которые учителя решить не могли. Дочка даже стала заикаться на нервной почве. В ГСГ вообще не было проблем с адаптацией. Все дети в классе относятся друг к другу так, как будто всю жизнь знакомы. Моя дочь сама стала вставать в школу, а раньше ни одни будильник не мог справиться с этой задачей.
А наш классный руководитель Лифашина Наталия Евгеньевна - настоящий профессионал и замечательный человек, который успевает не только учить, но и общаться с ребятами и посещать всевозможные мероприятия (не понятно как ей это удается).
Мы очень благодарны за все успехи нашего ребенка и за весь тот творческий потенциал, который раскрылся в нем за этот учебный год.
СПАСИБО!